实验：探究加速度与力、质量的关系 课件- 高一上学期物理人教版必修第一册.pptxVIP

第四章运动和力的关系2实验：探究加速度与力、质量的关系高中物理人教版必修第一册

学习目标明确实验原理，能通过实验数据及图像得出加速度与力、质量的关系。02学习用控制变量法探究物理规律。01

速度是描述物体运动状态的物理量，加速度是描述速度变化快慢的物理量。因此也可以说，加速度是描述物体运动状态变化快慢的物理量。由前面的学习我们知道，力是改变物体运动状态的原因，质量大的物体运动状态不容易改变。这说明，加速度与力、质量之间必然存在一定的关系。下面我们来探究物体加速度与力、质量之间的定量关系。小车控制变量法导入

思路：实验思路与器材器材：控制变量法a与F关系：保持m车不变，改变F，测不同F下的aa与m关系：保持F不变，改变m车，测不同m车对应a改变槽码个数在小车上增减钩码钩码、交流电源、刻度尺、天平、垫木一端附有定滑轮的长木板细线核心知识

物理量的测量天平小车中增减钩码的数量质量?加速度在阻力得到平衡的情况下，小车受到的拉力等于小车所受的合力。力方法2：由纸带根据公式Δx=aT2结合逐差法计算出小车的加速度。?①在槽码的质量比小车的质量小得多时，小车所受的拉力近似等于槽码的重力。②使用力传感器可以直接测量拉力的大小，不需要使槽码的质量远小于小车的质量。核心知识

1.用天平测出小车的质量m，并把数值记录下来。实验步骤2.把实验器材安装好(小车上先不系细线)3.平衡阻力：在长木板不带定