摘要
注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivitydisorder,ADHD)是一种儿
童期高发的神经发育障碍,在我国儿童中的患病率为6.26%。ADHD儿童的注意
损伤是研究热点,但现有研究较为笼统,缺乏对注意问题的细化研究。此外,随
着年龄增长,学龄期ADHD儿童外显行为问题的内化、不同年龄阶段儿童的大
脑活动差异使得该障碍的诊断难度加大。因此,对ADHD儿童注意问题研究的
细化、找寻可靠生理指标辅助障碍诊断十分必要。本研究采用频谱分析及事
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