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基于绘本的小学英语主教材课程资源开发与应用论文

**摘要**

在小学英语教育中，绘本作为一种兼具图文叙事与情感传递的载体，已成为激发学生语言兴趣、培养跨文化意识的重要资源。然而，当前主教材与绘本资源结合的实践仍存在开发标准模糊、应用方式单一等问题，制约了英语教学的深度与广度。本文基于绘本资源开发理论，结合小学英语主教材特点，从课程目标、教学策略、评价体系三个维度探讨绘本资源的开发路径与应用策略，旨在构建“绘本+主教材”的协同教学模式，为小学英语教育提供实践参考。

**关键词**

绘本资源；小学英语；主教材；课程开发；跨文化教学

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###一、引言

绘本，如同一扇通往世界的窗户，透过色彩与