原创力文档鸡兔同笼评课稿
田老师执教的《鸡兔同笼问题》一课，为我们成功展示了一节生命课
堂。作为听课的我们深深感到课堂因尊重而精彩
一、尊重孩子的体验
鸡兔同笼问题作为奥数的内容，它的思维含量必然很高，然而鸡兔同笼问
题又是六年级数学广角的内容，势必让每个孩子对这类问题都应有各自能够
理解的方式去掌握，而不能一味地追求最优化的方式。从田老师的课堂上可
以看出，她关注了每个孩子的成长和体验。田老师采用所有孩子都喜欢的竞
赛形式，为了公平起见，田老师没有给出任何的提示，让孩子们利用已有的
经验对这一
鸡兔同笼评课稿
田老师执教的《鸡兔同笼问题》一课，为我们成功展示了一节生命课
堂。作为听课的我们深深感到课堂因尊重而精彩
一、尊重孩子的体验
鸡兔同笼问题作为奥数的内容，它的思维含量必然很高，然而鸡兔同笼问
题又是六年级数学广角的内容，势必让每个孩子对这类问题都应有各自能够
理解的方式去掌握，而不能一味地追求最优化的方式。从田老师的课堂上可
以看出，她关注了每个孩子的成长和体验。田老师采用所有孩子都喜欢的竞
赛形式，为了公平起见，田老师没有给出任何的提示，让孩子们利用已有的
经验对这一
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