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高中生课外阅读对语文教师教学策略的影响研究论文

**摘要**

课外阅读作为语文学习的重要补充，对高中生语文素养的提升具有不可替代的作用。本文以高中生课外阅读现状为切入点，探讨其对语文教师教学策略的影响，旨在为教师优化教学设计、提升教学质量提供实践参考。研究发现，课外阅读不仅丰富了学生的知识储备，还促进了其思维能力的全面发展，而教师需根据学生阅读特点调整教学策略，实现课堂内外协同育人。

**关键词**

课外阅读；语文教学；教学策略；高中生；素养提升

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**一、引言**

语文，作为人类文化传承与交流的桥梁，其学习效果不仅取决于课堂内的知识传授，更离不开课外阅读的滋养。高中阶段是学生语言能力、