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初中信息技术课程中编程思维培养策略与实践研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，编程思维已成为学生核心素养的重要组成部分。初中信息技术课程作为培养学生逻辑思维和创新能力的关键环节，其编程思维培养策略与实践研究具有重要意义。本文从课程设计、教学方法、评价体系三个方面探讨编程思维培养的有效路径，结合具体案例分析实践效果，旨在为初中信息技术教师提供可操作的参考建议，推动编程思维教育落地生根。

**关键词**

初中信息技术；编程思维；培养策略；实践研究；核心素养

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**一、引言**

信息技术的发展日新月异，编程已从专业领域渗透到基础教育阶段。初中生作为信息时代的原住民，掌握编程思维不仅有助于