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小学美术教学：校园雕塑色彩搭配与审美教育论文

**摘要**

校园雕塑作为校园文化的重要载体，其色彩搭配直接影响学生的审美感知与情感体验。本文以小学美术教学为切入点，探讨校园雕塑色彩搭配与审美教育的内在联系，分析色彩心理学、学生认知特点及校园文化融合的实践路径，旨在通过科学合理的色彩设计，提升校园雕塑的艺术感染力，促进学生审美素养的全面发展。

**关键词**

校园雕塑；色彩搭配；审美教育；小学美术；文化融合

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**一、引言与背景**

校园是学生成长的重要环境，而校园雕塑作为其中的艺术点缀，不仅承载着文化传承的使命，更在潜移默化中影响着学生的审美观念。色彩是雕塑艺术的核心要素之一，其搭配方式