第5课-传媒版语文《人生的境界》冯友兰.pptVIP

人生的境界;【教学目标】

１、理清本文思路，概括文章大意。

２、理解文中语句含义，联系现实探究。

３、拓展阅读写作，追求人生精神境界。

【教学重点】

１、理解语句含义，联系现实探究。

２、拓展阅读写作，追求精神境界。

【教学难点】

对文中四种境界或哲理性语言的理解。;走近哲学激发兴趣;※哲学是有严密逻辑系统的宇宙观，它研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置去留等等一些很基本的问题。;一个人走进一个热火朝天的建筑工地，他禁不住上前去问几个工人对自己工作的看法。他问他们：“你们在干什么？”一个答：“我在砌墙。”一个说：“我在建造一幢漂亮的大楼。”一个说：“我在让这个城市变得更美。”为什么做同一件事，而在不同的人心中存在的意义不同呢？;思考：这三个人，谁的思想境界最高？试想一下，将来谁的成就最大？;介绍作者;在西方大学中，凡开设中国哲学课程的，冯友兰的《中国哲学史》是第一本必读之书。外国人因有冯友兰而知中国哲学。所以，若要说起20世纪中国哲学，是不能不谈到哲学大师冯友兰的。;冯友兰(1895—1990)，中国现代哲学家，被誉为“现代新儒家”。;什么是境界？;色、声、香、味、触、法被称为六尘。六尘基本上概括了我们所见到的外部世界，就是所说的花花世界，它们在吸引着我们。当六尘作用于六根，在每一个人身上都产生种种感受，并