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高中语文古诗文鉴赏与学习兴趣提升策略论文

**摘要**

古诗文鉴赏是高中语文教育的核心内容，承载着中华优秀传统文化的传承与人文精神的培育。然而，当前教学实践中普遍存在学生兴趣不足、理解浅层化等问题，制约了教学效果的提升。本文立足学生兴趣激发视角，结合教学实践，探讨古诗文鉴赏与学习兴趣提升的内在关联，提出分层教学、情境创设、跨学科融合等具体策略，旨在构建以学生为中心的鉴赏教学模式，使古诗文学习从“要我学”转变为“我要学”，从而实现人文素养与审美能力的双重提升。

**关键词**

古诗文鉴赏；学习兴趣；高中语文；教学策略；人文素养

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###一、引言

古诗文是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的思想情