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高中英语“综合与实践”教学策略优化研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语“综合与实践”教学成为培养学生跨文化交际能力与核心素养的关键环节。然而，传统教学模式仍存在内容碎片化、实践脱离实际等问题，导致学生语言应用能力提升受限。本研究通过分析当前教学现状，结合学生认知规律与市场需求，提出优化策略，旨在构建以学生为中心、情境化、任务驱动的教学模式，促进英语学习从“知识记忆”向“能力迁移”的转变。研究采用案例分析与行动研究方法，验证策略有效性，为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中英语；综合与实践；教学策略；情境化教学；核心素养

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**一、引言**

英语作为国际通用