牛郎织女：发挥想象丰富故事情节.pdfVIP

《牛郎织女（）》

教学目

1.发挥想象，丰富故事情节，把牛郎、织女见面的情节说得更具

体。

2.阅读《与的故事》，发挥想象，增加合适的情节，

把故事说得更具体。

教学重

能用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。

教学难

尝试用发挥想象，丰富故事情节的方式讲故事。

教学过程

、导

在银白色的天河两侧有两颗闪亮的星星，这两颗星星就是“牛郎

星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人。今天，我

们就一起来了解一下。板书：牛郎织女。

二、初读课文，整体感

1.用较快的速度阅读课文，把握故事主要情节。

2.运用上一单元学过的提高阅读速度的方法阅读课文，结合预习

课上梳理的小标题，按照“童年—成人—成家”的顺序，把握故事主

要情节。

明确：

童年：人牛情深

成人：逐门老牛指点

成家：结为夫妻

、自由品读，学习创造性复

1.自由品读“牛郎照看老牛”“牛郎与织女相识”等情节，体会

作者是如何把一个简单的情节说具体的