小学道德与法治四年级下册《我们当地的风俗》精品教案 .docx

小学道德与法治四年级下册《我们当地的风俗》精品教案

一、课标依据与核心素养指向

本教学设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》课程内容要求，属于“中华优秀传统文化教育”与“国情教育”模块。课程旨在引导学生了解并认同中华优秀传统文化，感受中华文化的博大精深，增强文化自信。教学内容直接对应“我们的社区生活”与“我们的国家”主题，要求学生了解家乡的风俗习惯、文化传统，理解其中蕴含的价值观念和道德规范，并能够以恰当的方式参与和传承。

本课教学聚焦于发展学生的以下核心素养：

政治认同：通过对家乡风俗的学习，增进对家乡、对中华文化的热爱之情，形成深厚的家国情怀，坚定文化自信。

道德修养：