统编版（2024）新教材小学三年级语文下册第七单元《习作：国宝大熊猫》素养教案（第二课时）.docxVIP

《习作：国宝大熊猫》素养教案（第二课时）

活动二：撰写国宝宣传稿

1.读例文，学习表达

（1）出示例文，学生阅读，思考小作者是从哪些方面来介绍国宝大熊猫的？

（2）提示：例文分别从外形、习性和价值等方面来介绍大熊猫，采用总分总的结构，层次清晰，读起来轻松自然。

2.现场习作，出示要求

（1）用“删一删、换一换、连一连”的方法将自己搜集的信息进行整合。

（2）从不同方面介绍大熊猫。

（3）习作时语句通顺，表达有条理。

活动三：评议修改宣传稿

1.出示评价标准

?是否整合了有关信息？

?是否从几个方面来介绍大熊猫？

?介绍大熊猫的内容是否准确？

2.挑选典型习作进行讲评

3.学生自评自改，运用学过的修改符号修改习作。生生交换习作，相互评改。

4.优作展示，评选出“最佳熊猫宣传大使”。

5.总结。同学们，这一次我们初步学习了整合信息，从不同方面介绍了国宝大熊猫，课后我们还可以用所学的习作方法介绍有活化石之称的银杏树或中华鲟。

【板书设计】

国宝大熊猫

了解大熊猫

熊猫的特点：类别、习性、分布地区······

修改整合：删一删、换一换、连一连