统编版（2024）新教材小学三年级语文下册第七单元《习作：国宝大熊猫》素养教案（第一课时）.docxVIP

国宝大熊猫

【教学目标】

1.能根据问题查找资料，整合信息，围绕提示的问题准确地介绍大熊猫。

2.学习迁移运用本单元的方法，从不同方面介绍大熊猫，并用自己的语言说清内容。

3.通过自评和互评，用学过的修改符号修改不准确的内容，并补充新的内容。

【教学重难点】

根据问题查找资料，整合信息，从不同方面介绍大熊猫。

【情境任务】

憨态可掬的大熊猫被我国视为国宝，为了保护这一珍贵物种，我国还专门设立了国际熊猫节。你想让更多的人了解和喜爱这个奇妙可爱的动物吗？今天就让我们化身为熊猫宣传大使，一起为国宝写一篇宣传稿吧！

作前准备——搜寻国宝资料

1.介绍主角，调查学情。

（1）观看大熊猫的生活视频。

（2）学生说说自己对大熊猫的了解。师引导学生从不同方面来说大熊猫的特点。

2.梳理问题，整理分类。

（1）对于大熊猫，你还有哪些疑问吗？

预设问题1：大熊猫是猫吗？

预设问题2：大熊猫生活在什么地方？

预设问题3：大熊猫为什么被视为中国的国宝？

预设问题4:大熊猫身上为什么只有黑白两种颜色？

预设问题5：大熊猫的寿命是多久？

预设问题6：大熊猫是不是只有中国才有？

预设问题7：大熊猫属于珍稀动物吗？

预设问题8：大熊猫喜欢吃什么？

……

（2）出示表格，引导学生给问题进行分类。

类别

外形

种类

习性

分布

价值

其他

序号

④

①

⑤⑧

②⑥

③⑦

3.激发兴趣，查阅收集国宝资