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2021小学德育工作计划春季

一、常规德育管理精细化实施

以《中小学生守则（2015年修订）》《中小学德育工作指南》为指导，结合本校实际制定《XX小学2021年春季学生日常行为规范细则（分年级版）》，将德育要求分解为可操作、可量化的具体指标。低年级（一、二年级）重点落实三姿（坐姿、站姿、书写姿势）规范、物品整理（书包、课桌、个人储物柜）、礼貌用语（主动问好、致谢、道歉）、课间安全（轻声慢步、不追跑打闹）四大模块，每日通过小标兵监督岗（由高年级学生担任）进行检查记录，每周五放学前由班主任发放习惯养成星贴纸（集满5颗兑换文具小奖品）。中年级（三、四年级）强化责任意识培养，增设班级岗位责任制，设置图书管理员、绿植养护员、卫生监督员等12类岗位，实行周轮换+月评优制度，每月评选最佳责任小管家并在班级文化墙展示；同时重点规范公共场合行为（食堂就餐不挑食、排队礼让，体育馆活动器材归位，图书馆轻声阅读），通过文明小观察员（教师随机指定）记录典型案例，每周一晨会进行正向案例分享。高年级（五、六年级）突出规则与自律教育，组织学生参与《校园文明公约》修订，通过我为校规提建议活动收集200条以上修改意见，经德育处审核后纳入新版公约；开展自律打卡21天行动，内容涵盖手机使用管理（每天不超过30分钟）、作业自主规划（制定每日学习时间表）、网络言行规范（不传播不实信息、不使用侮辱性语言），家长通过班级群每