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2026年高中工作自查自评方案

为全面落实《普通高中办学质量评价指南》《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》要求，客观校准学校2026年度办学方向、育人质量、管理效能与发展短板，推动学校高质量特色化发展，特制定本自查自评方案。

一、自查自评工作原则

1.目标导向与问题导向结合：以年度办学目标为核心基准，既对照既定任务核查完成率，也聚焦办学堵点、师生痛点、家长关切点深挖根源，避免“重成绩、轻问题”的走过场倾向。

2.数据量化与质性评估结合：所有可量化指标全部采用客观数据核验，非量化指标通过多主体访谈、案例佐证、过程性材料回溯综合判定，确保评估结果真实可追溯。

3.全员参与与分层负责结合