小学二年级语文下册第一单元第一课《古诗二首·村居》咏春识趣教案（统编版）.docxVIP

小学二年级语文下册第一单元第一课《古诗二首·村居》咏春识趣教案（统编版）

??一、教材深度解构与育人价值阐释

??本课选自统编版小学语文教材二年级下册第一单元，该单元人文主题为“春天”，语文要素聚焦于“朗读课文，注意语气和重音”以及“借助插图，了解课文内容”。《村居》是清代诗人高鼎所作的一首七言绝句，作为本单元开篇首课，具有奠定单元审美基调与能力起点的重要作用。诗歌以白描手法，生动描绘了早春二月乡村明媚的景色和散学儿童竞放纸鸢的欢快场景，勾勒出一幅动静相宜、生机盎然的“春居图”。诗句语言清新明快，意象鲜明活泼，极富画面感和韵律美，完美契合二年级学生以形象思维为主、乐于想象与表达的认知特点。

??从语文学科核心素养维度审视，本诗的育人价值是多维立体的：在“语言建构与运用”层面，学生将通过诵读、想象、描述，积累“草长莺飞”、“拂堤杨柳”、“纸鸢”等生动优美的语言材料，并初步感受古诗的节奏与韵律；在“思维发展与提升”层面，借助插图与生活经验，进行画面重构与情景想象，锻炼形象思维与初步的概括能力；在“审美鉴赏与创造”层面，引导学生感受诗歌中自然之美、童趣之美、和谐之美，激发对春天、对生活的热爱，培育健康的审美情趣；在“文化传承与理解”层面，作为中华优秀传统文化载体，学习《村居》是学生接触古典诗歌意象美、意境美的良好契机，能增进对民族文化的亲切感与认同感。此外，诗中洋溢的蓬勃生机与自由欢愉