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高中地理教学中学生地理学科素养培育策略研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，培育学生的地理学科素养是落实核心素养教育目标的关键环节。当前，地理教学仍存在重知识传授轻能力培养、重应试技巧轻实践应用等问题，导致学生地理学科素养发展受限。本研究通过分析高中地理教学现状及学生素养培育的必要性，提出优化策略，旨在推动地理教学从知识本位向素养本位转型，提升学生的地理实践能力、综合思维及区域认知水平。

**关键词**

高中地理；学科素养；教学策略；核心素养；地理实践

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**一、背景分析**

地理学科素养是学生在地理学习过程中逐步形成的，涵盖区域认知、综合思维、地理实践力及人地协调观等核心能力。当前