初中英语八年级下册Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section B 深度阅读探究导学案.docxVIP

初中英语八年级下册Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionB深度阅读探究导学案

??本导学案旨在引领学生通过深度探究Unit7SectionB(2a-2e)的阅读文本，超越表层信息理解，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。本设计以英语学科核心素养为导向，融合地理、历史、生物等跨学科视角，构建以主题意义探究为引领、以结构化知识建构为基础、以高阶思维活动为驱动的高效学习路径。

一、学习目标多维定位

（一）语言能力目标

1.学生能够准确识别、理解并运用与自然奇观（特别是珠穆朗玛峰）及人类挑战行为相关的核心词汇与表达，如：achievement,southwestern,thick,include,freezing,condition,succeed,challenge,inthefaceof,riskone’slife,force,nature,eventhough,thespiritof等。

2.学生能够熟练掌握并运用数字（尤其是大数字）和比较级、最高级结构来描述地理特征和事实，并理解其在具体语境中的表意功能。

3.学生能够理解并初步运用现在完成时态与一般过去时态在叙述探险经历时的区别与联系，把握文本的时态脉络。

4.学生能够流利朗读