奏响中学序曲 教学设计- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册公开课教案教学设计资料.docxVIP

1.1奏响中学序曲

学科

初中道德与法治

单元

七年级上册第一单元

课型

新授课

课时

第1课时第1框

教材分析

《奏响中学序曲》是统编版《道德与法治》七年级上册第一单元“成长的节拍”第一课的内容，是初中道德与法治课程的开篇第一课，在整个初中道德与法治教学体系中占据着基础性、启发性的重要地位，承担着帮助学生顺利完成小学到初中过渡、开启初中学习生活新篇章的核心教学任务。

本课是学生步入初中后的第一节道德与法治课，是连接小学德育与初中道德与法治课程的关键桥梁，也是学生初中生涯成长教育的起点。它跳出了单纯的知识传授框架，聚焦学生的成长适应与生命进阶，通过引导学生认识中学时代的独特价值，感知初中生活的新变化、新机遇，帮助学生快速适应初中新环境，树立正确的成长观念，激发对初中生活的热爱与期待，为后续学习“学习新天地”“发现自己”等内容，乃至整个初中阶段的道德与法治学习、身心健康成长奠定坚实的情感与认知基础。同时，本课紧扣初中学生核心素养中“健全人格”“自我管理”的培养要求，是落实立德树人根本任务的开篇环节。

学情分析

本课的授课对象是刚升入初中的七年级学生，他们正处于小学与初中的关键过渡期，学生在小学阶段积累了基本的生活、学习和人际交往经验，具备简单的自我管理能力，对“成长”“新阶段”有初步的感性认知，能够直观说出小学与初中的表面差异。

他们迫切需要了解初中生活的全貌，掌握适应新环境的方法