探究唯物辩证法发展观精髓.pptxVIP

第八课;考点1;2．发展的实质;【过关训练】

1．最初人们把文盲定义为“不识字的人”。20世纪70年

代，世界上又把文盲定义为“看不懂当代信息符号、图表的

人”。而目前联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。;2．“仁者乐山，智者乐水”。以下与水相关的名句中蕴涵;考点2;2．发展的曲折性;3．事物的发展是迈进性和曲折性的统一;★事物发展的方向、道路、路径; 3．路径：一切新事物发展的路径都是在迈进中有曲折，在

曲折中有迈进。任何事物的发展都是迈进性和曲折性的统一，

是螺旋式上升或波浪式迈进。;【过关训练】

3．以下和“青山遮不住，毕竟东流去”这句诗包括相似哲; 4．“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有

暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史;;2.量变和质变的辩证关系

(1)原理。;误区：有量变就必然会发生质变。;【过关训练】

5．蜗牛慢慢地往葡萄藤上爬，被甲虫看见了。“喂，树上

一颗葡萄也没有，你爬上去干什么？”“我知道。可是等我爬

到了藤上的时候，葡萄就该长出来了。”这则寓言给我们的启; 6．(年广东广州二模)心理学家提出“一万小时定

律”，以为天才但是是做了足够多练习的人，如莫扎特6岁开

始作曲，但直到21岁才写出堪称伟大的作品，这时他已经写了

10年，超出一万小时。以下选项与“一万小时定律”蕴涵相似; [解析]“