统编版语文七年级下册第18课井冈翠竹 导学案.docxVIP

第18课井冈翠竹导学案

【教学目标】

朗读课文，梳理文章围绕井冈翠竹展开的叙事脉络和情感线索，把握文章主要内容。

赏析文中描写翠竹的语句，学习托物言志、借物抒情的写作手法，品味准确生动、富有感染力的语言。

感受井冈翠竹所象征的革命精神和顽强意志，体会作者对井冈山人民、革命先烈的崇敬与赞美之情，传承红色基因。

【教学重难点】

重点：梳理文章内容，分析井冈翠竹的象征意义；赏析托物言志的写作手法。

难点：理解翠竹与革命精神、人民品格的内在联系；体会作者在平实语言中蕴含的深厚情感。

【教学过程】

第一课时

【自主学习，基础过关】

我的资料

袁鹰（1924—2023），原名田钟洛，江苏淮安人，当代著名散文家、诗人。其作品以歌颂祖国、赞美人民、弘扬革命精神为主题，语言清新自然、饱含深情。《井冈翠竹》通过对井冈山翠竹的描写，借翠竹的坚韧、顽强等特质，象征井冈山人民的革命精神和优良品质，是一篇经典的托物言志散文。

我的检测

(1)给下列词语中加点字注音。嶙峋（línxún）茂密（mì）

坚韧（rèn）挺拔（bá）磅礴（pángbó）摇曳（yè）

屹立（yì）镌刻（juān）

(2)解释下列句中加点词语。

①嶙峋：形容山石等突兀、重叠，也可形容植物枝干挺拔有力。

②磅礴：气势盛大，雄伟。

③摇曳：摇荡。

④镌刻：雕刻。

(3)文学常识填空。《井冈翠竹》的作者是______，这是一篇______