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小学英语教学中听说读写技能的全面培养策略论文

**摘要**

在小学英语教学实践中，听说读写技能的全面发展是提升学生语言综合能力的关键。本文立足小学英语教学实际，结合教育理论与教学经验，探讨听说读写技能全面培养的有效策略。通过分析当前教学现状、学生特点及学科规律，提出分层教学、情境创设、任务驱动等具体方法，旨在为教师提供可操作的实践指导，促进学生英语学习兴趣与能力的同步提升。

**关键词**

小学英语；听说读写；全面发展；教学策略；语言能力

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习从小抓起尤为重要。在小学阶段，学生正处于语言能力发展的黄金时期，听说读写技能的培养不仅关乎语言基础的夯