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基于核心素养的高中物理教学中科学思维培养策略探究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中物理教学的核心目标已从知识传授转向学生科学思维的培养。科学思维不仅是物理学科的本质要求，更是学生未来创新能力和实践能力的基石。然而，当前高中物理教学仍存在重理论轻实践、重结果轻过程等问题，导致学生的科学思维发展受限。本文旨在探讨基于核心素养的高中物理教学中科学思维培养的有效策略，通过分析当前教学中的突出问题，结合具体案例提出可操作的改进路径，以期为提升物理教学质量、促进学生全面发展提供参考。

**关键词**

核心素养；高中物理；科学思维；教学策略；问题分析

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###一、问题的提出

高