原创力文档小学数学二年级下册《没有小括号的混合运算》导学
案设计
导学案设计
课题
没有小括号的混合运算
课型
新授课
设计说明
从旧知引入，通过迁移掌握新知是学生自主学习的一个重要方法。因此，
本设计以学生原有的知识经验为出发点，帮助学生建立新旧知识间的联系，
创设独立思考和合作交流的空间，从尝试把两个分步算式合并成一个综合算
式，到依据题中的数量关系探究混合运算的运算顺序，并正确进行计算，教
师以组织者、引导者、合作者的角色出现，引导学生在自主探究、合作交流
中经历对混
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