原创力文档青岛版小学《科学》第四单元第16课《今天的天
气》
青岛出版社小学《科学》第四单元１６课
《今天的天气》教学案例
教学目标：
1．会观察、测量、记录天气数据的方法，会用简单工具观测天气的情况，
能利用表格等形式记录观测结果。
2．知道天气可以用一些可测量的量（如温度、风向、风力、降水量、云量
等）来描述；会运用天气术语描述一天的天气情况。
3．体验合作与交流，培养学生团结协作的学习态度。教学内容：本课是在
学生认识到天气与人类的生活密切相关的基础上
青岛版小学《科学》第四单元第16课《今天的天
气》
青岛出版社小学《科学》第四单元１６课
《今天的天气》教学案例
教学目标：
1．会观察、测量、记录天气数据的方法，会用简单工具观测天气的情况，
能利用表格等形式记录观测结果。
2．知道天气可以用一些可测量的量（如温度、风向、风力、降水量、云量
等）来描述；会运用天气术语描述一天的天气情况。
3．体验合作与交流，培养学生团结协作的学习态度。教学内容：本课是在
学生认识到天气与人类的生活密切相关的基础上
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