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2026年《二年级数学上《7乘法口诀》教学设计（优秀10篇）》

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？以下是人见人爱的我分享的二年级数学上《7乘法口诀》教学设计（优秀10篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

的乘法口诀教案篇1

教学目标:

1、知识与能力:

让学生在推导的过程中掌握7的乘法口诀，并能运用口诀计算相应的乘法算式，熟记7的乘法口诀。

2、过程与方法:

使学生经历推导7的乘法口诀的过程。在学生编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，培养学生自主、合作学习的能力。

3、情感与态度:

继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验，促进学生学习数学自信心的形成。

教学重点：让学生结合已有的知识和经验，通过探索总结出7的乘法口诀。

教学难点：寻找规律、记忆7的口诀

教学具准备：课件、一副七巧板、7的口诀卡片；学生每人准备七巧板一副。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、简介七巧板:七巧板是我们祖先的一项卓越创造，十九世纪初流传到西方，引起人们广泛的兴趣，并迅速传播，被称为东方魔板