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人教版（PEP）小学英语教科书文化内容分析与使用建议研究.pdf

人教版（PEP）小学英语教科书文化内容分析与使用建议研究.pdf

    摘要

    摘要

    语言和文化是在社会发展过程中形成的，语言是文化的外显形式而文化是

    语言的内隐状态，二者关系密切，不可分割。外语教学作为一种语言教学活

    动，不可避而不谈文化。随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下

    简称《英语新课标》）的颁布，明确了指向核心素养的英语课程目标，其中文

    化意识是英语学科核心素养价值取向的体现，决定着学科育人的方向。教科书

    是教学过程中的重要工具，也是蕴含着丰富文化内涵的载体，其文化内

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