摘要
摘要
随着中华优秀传统文化融入教育的浪潮不断推进,非物质文化遗产保护与
传承的需要日益加强,地域乡土文化教育已成为幼儿园教育教学的一个重要部
分,这也给幼儿园艺术教育的进一步改革与发展带来了新的契机和挑战。挖掘
和利用幼儿熟悉的优秀乡土文化资源,探索将其融入幼儿园艺术教育活动的有
效途径,对深化幼儿园艺术教育改革有重要的理论和实践意义。“呈贡瓦猫”
属于云南省昆明市市级非物质文化遗产,对于当地幼儿来说是优质的本土文化
摘要
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随着中华优秀传统文化融入教育的浪潮不断推进,非物质文化遗产保护与
传承的需要日益加强,地域乡土文化教育已成为幼儿园教育教学的一个重要部
分,这也给幼儿园艺术教育的进一步改革与发展带来了新的契机和挑战。挖掘
和利用幼儿熟悉的优秀乡土文化资源,探索将其融入幼儿园艺术教育活动的有
效途径,对深化幼儿园艺术教育改革有重要的理论和实践意义。“呈贡瓦猫”
属于云南省昆明市市级非物质文化遗产,对于当地幼儿来说是优质的本土文化
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