数学《排第几》实用版内容整理.docx

扰因素让幼儿学习辨别同反方向和从两个方向同时确认次序。选择自己喜欢的游戏，从易到难进行闯关操作。3.3.幼儿分享点评。

扰因素让幼儿学习辨别同反方向和从两个方向同时确认次序。

选择自己喜欢的游戏，从易到难进行闯关操作。3.3.幼儿分享点评。(对的错的都要分享点评，并且纠正错误答案。)活动延伸:将幼儿操作教具投入到数学区角，继续巩固联系

，老师操作。)师：请小朋友们去闯关时，仔细观察标志，请把它们送到相应的位置。做完一组可以夹住去闯下一关。闯完关的小朋友回到座位和旁边的小朋友相互验证。2.请幼儿

第6个是狐狸”的标志。从学习从前到后的方向送小动物上火车，学习从不同的方向来说出“第几节车厢”，第