原创力文档摘要
摘要
伴随教育改革的深入推进，教师群体的心理健康问题受到越来越多的关注。
体育教师因其职业特性和工作任务的独特性，被界定为处于高强度情绪劳动状
态的专业人员。深入探讨体育教师的情绪劳动状况，不仅具有理论价值，更在
实践层面为提升教师职业满意度、促进学生健康成长以及优化教育环境提供了
重要依据。在初中体育教育领域内，当体育教师投入大量情绪劳动且未能有效
管理其情绪时，可能出现的情感失调现象不仅会引发教师个体层面的情绪焦虑，
摘要
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伴随教育改革的深入推进，教师群体的心理健康问题受到越来越多的关注。
体育教师因其职业特性和工作任务的独特性，被界定为处于高强度情绪劳动状
态的专业人员。深入探讨体育教师的情绪劳动状况，不仅具有理论价值，更在
实践层面为提升教师职业满意度、促进学生健康成长以及优化教育环境提供了
重要依据。在初中体育教育领域内，当体育教师投入大量情绪劳动且未能有效
管理其情绪时，可能出现的情感失调现象不仅会引发教师个体层面的情绪焦虑，
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