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小学科学实验探究式教学与学生探究兴趣激发论文

**摘要**

在小学科学教育中，实验探究式教学是激发学生兴趣、培养科学素养的关键路径。本文通过分析实验探究式教学的内涵及其对激发学生兴趣的作用机制，结合教学实践中的具体策略，探讨如何将科学实验与学生的好奇心、求知欲相结合，从而提升课堂参与度和学习效果。研究发现，通过创设真实情境、鼓励动手操作、引导合作交流等方式，能够有效激发学生的探究兴趣，培养其科学思维和创新能力。

**关键词**

小学科学；实验探究式教学；探究兴趣；科学素养；教学策略

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**一、引言**

科学是探索未知世界的钥匙，而小学阶段正是培养科学兴趣、塑造科学思维的关键时期。实验探究