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高中信息技术机器人课程教学中的学生创新思维培养研究论文

**摘要**

高中信息技术机器人课程作为培养学生创新思维的重要载体，其教学实践需紧密结合时代发展需求，探索科学有效的思维培养路径。本研究立足学生创新思维培养的内在逻辑，通过分析课程教学现状及面临的挑战，提出针对性策略，旨在为优化教学设计、提升育人质量提供理论参考。研究表明，机器人课程需在情境创设、项目驱动、跨学科融合等方面下功夫，以激发学生主动探究、勇于创新的意识。

**关键词**

高中信息技术；机器人课程；创新思维；教学策略；实践路径

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**一、背景分析**

（一）**课程发展与学生思维培育的内在关联**

1.**内容**：高中