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小学语文“儿童文学创作与儿童想象力培养研究”论文

**摘要**

在小学语文教育中，儿童文学创作与儿童想象力培养是激发学生语言潜能、促进全面发展的重要途径。当前，部分教育实践存在重知识传授轻能力培养、重技巧训练轻情感体验等问题，导致学生想象力发展受限。本文旨在探讨儿童文学创作如何有效促进想象力培养，分析现实困境并提出优化策略，以期为小学语文教学提供实践参考。通过结合教育理论与学生案例，本文强调在创作活动中引导学生观察生活、表达情感、突破思维定式，从而实现想象力与语文素养的协同提升。

**关键词**

儿童文学创作；想象力培养；小学语文；教学策略；情感教育

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**一、问题的提出**

教育的本质