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走近残疾人教案

《品德与社会》课《走近残疾人》教学设计

?三维目标：

?情感与态度：通过生活体验，增进学生对残疾人尊重、友爱的情感。

?行为与习惯：引导学生在现实生活中以实际行动关心，帮助残疾人。

?过程与方法：通过体验学习，讨论学习的方法，让学生树立尊重、关爱残

疾人的意识。

?1、活动重点：

?让学生用不同方式获得亲身体验，从而增进对残疾人的尊重，友爱的情

感。

?活动难点：

?确保学生的体验真实、深刻，在体验中激发帮助残疾人的意愿。

?

?教学程序设计：

?按照现代建构主义理论，学生的发展是建立在经历性的体验过程中的。因

此，本课的体验学习分为四个步骤。

?⑴创设情境，唤醒体验。

?师：