电荷课件2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册.pptxVIP

中物理

第九章静电场及其应用

第1节电荷

（高二上）

新教材人教版物理（高中必修第三册）

预习自测

1.判断下列说法的正误.

(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为正电荷从丝绸转移到玻璃棒上.()

(2)两种不同物质组成的物体相互摩擦使物体带电，是由于两物体的原子核对核外电子束缚的能力不同.()

(3)原来不带电的丝绸和玻璃棒相互摩擦后分别带上了异种电荷，说明通过摩擦可以创造电荷.()

(4)元电荷就是最小的带电体.()

(5)某一带电体的电荷量可能等于5×10－19C.()

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课堂引入

摩擦可以使物体带电。摩擦过的琥珀能够吸引羽毛。为什么有的物体容易带电，而有的物体很难带电呢？

一、电荷及三种起电方式

公元前600年

希腊学者泰勒斯

摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。

公元1世纪我国学者王充

《论衡》书中写下“顿牟掇芥”一语。

16世纪英国科学家吉尔伯特

根据琥珀的希腊文创造了英语中“电”（electricity）这个词，用来表示琥珀经过摩擦以后具有的性质，认为其带有电荷。

命名了正、负电荷

美国科学家富兰克林

一、电荷

一、电荷及三种起电方式

1．物体带电：

2．两种电荷：

正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷

负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷

同种电荷相互排斥

异种电荷相