《经纬天地》教案-2025-2026学年沪书画版（五四学制）小学美术二年级下册.docxVIP

PAGE2

《经纬天地》教案-2025-2026学年沪书画版（五四学制）小学美术二年级下册

学情分析

二年级学生动手兴趣浓厚，具备简单的手工制作能力，会使用剪刀、胶水等工具，对色彩搭配有初步感知。生活中常见围巾、篮子、毛衣等编织物品，对“编织”有模糊认知，但不了解编织的“经纬”原理，未掌握基础的穿编技法，动手协调性与耐心有待提升。同时，学生对传统手工艺充满好奇，乐于参与趣味实践活动，适合通过实物感知、游戏探究、分步实操等方式，引导其理解经纬交织的特点，掌握基础编织方法，感受传统编织工艺的魅力，培养动手能力与文化认同。

教材分析

《经纬天地》是沪书画版（五四学制）二年级下册第四单元《妙编巧织》的开篇课，属于“设计·应用”学习领域。本单元聚焦传统编织工艺，从基础经纬编织入手，逐步过渡到立体编织与装饰美化，旨在让学生感受传统手工艺的实用性与美观性，培养动手实践能力与文化传承意识。本课作为单元起始课，教材编排了竹编、草编、毛线编织等实物图片，呈现“经线”“纬线”的基本概念与“一上一下”的穿编方法范例，引导学生认识经纬交织的特点，学习用纸条进行基础平面编织，感受编织的纹理美与规律美。本课是编织技法的入门课程，为后续立体编织与创意编织奠定技法与认知基础，核心是引导学生理解经纬原理、掌握基础穿编技法，激发对传统编织工艺的喜爱。

核心素养教学目标

审美感知

认识编织工艺中“经线”“纬线”的概