6.4.3 （第1课时）余弦定理 （教案）.docVIP

第六章平面向量及其应用

6.4.3第1课时余弦定理

一、教学目标

1.掌握证明余弦定理的向量方法，熟记公式；

2.掌握运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题；

2.掌握余弦定理公式的变式，判别三角形形状；

4.通过对余弦定理的学习，培养学生数学抽象、数学运算、数学建模等数学素养。

二、教学重难点

1.余弦定理的发现和证明过程；

2.余弦定理在解三角形时如何进行边角互化。

三、教学过程：

1、创设情境：

量得岛A与岛C距离为1338m，量得岛A与岛B距离为700m，再利用仪器测出岛A对岛B和岛C（即线段BC）的张角，最后通过计算求出岛B和岛C的长度.

问题1：此实际问题如何转化为