摘要
摘要
百年大计,教育为本。教育资源最核心、最活跃的要素是教师。体育教育
专业学生作为“准教师”,是未来接输送到学校的高素质人才,其基本功水平
的高低直接影响着学校体育的发展。体育教育专业学生在校学习阶段是其自身
基本功从初步掌握到熟练的黄金阶段,这个阶段对体育教育专业学生进入社会
后的整个职业生涯有重要的影响作用。对于培养单位,学生基本功在培养过程
中需要考虑各方面因素对于培养质量的影响,并及时采取针对性的措施促进学
摘要
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百年大计,教育为本。教育资源最核心、最活跃的要素是教师。体育教育
专业学生作为“准教师”,是未来接输送到学校的高素质人才,其基本功水平
的高低直接影响着学校体育的发展。体育教育专业学生在校学习阶段是其自身
基本功从初步掌握到熟练的黄金阶段,这个阶段对体育教育专业学生进入社会
后的整个职业生涯有重要的影响作用。对于培养单位,学生基本功在培养过程
中需要考虑各方面因素对于培养质量的影响,并及时采取针对性的措施促进学
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