8.3.2 澳大利亚（教学课件）——初中地理中图版（2024）八年级下册(共30张PPT).pptxVIP

第八章认识国家8.3.2澳大利亚

理解澳大利亚干旱面积广、生物独特的自然环境，认识农牧业、工矿业因地制宜布局；树立保护古老生物、合理利用草场、防治土地退化、可持续发展的人地协调观念。人地协调观能在地图上定位澳大利亚纬度、海陆位置；识别地形东中西分异、气候半环状分布、人口城市集中东南沿海的空间格局，建立区域空间结构认知。空间思维综合纬度、地形、洋流分析气候半环状成因；理解气候对农牧业、人口城市、植被的影响；多角度分析“坐在矿车上”“骑在羊背上”的经济特点与自然条件的关系。综合思维通过读图、填图、对比、资料分析提升地图与信息处理能力；开展气候与农业关系、区域差异探究，提高观察、归纳与解决实际地理问题的能力。地理实践力综合素养

1.区域差异明显2.独特的动植物和自然景观目录3.“坐在矿车上的国家”

独特的动植物和自然景观

约6000万年前，澳大利亚大陆就与其他大陆分离，孤立于海洋中。生物种类长期独立发展演化，再加上自然环境比较单一，生物进化缓慢，一些古老的动植物物种得以留存至今。（一）原因

（二）特有物种澳大利亚约3/4的植物种类为特有种，最具代表性的是桉树和金合欢树。金合欢树

桉树适应性强、生长快、木质坚硬，是澳大利亚重要的木材资源。桉树现已引种到世界上其他地区。桉树

澳大利亚有许多特有的动物，如有袋类动物袋鼠和树袋熊、形似鸵鸟的鹂鹊、卵生哺乳动物鸭嘴兽等。

在澳大利