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初中语文非连续性文本阅读与传统文化传承研究论文

**摘要**

在信息化时代，传统文化传承面临诸多挑战，而初中语文非连续性文本阅读作为语文教育的重要环节，为传统文化教育提供了新的路径。本文通过分析非连续性文本阅读的特性及其与传统文化传承的契合点，探讨如何利用这一阅读形式增强学生对传统文化的认知与情感认同，并提出具体的教学策略，以期为传统文化教育提供实践参考。

**关键词**

非连续性文本阅读；传统文化；初中语文；传承；教学策略

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**一、引言与背景**

语文教育不仅是语言能力的培养，更是文化精神的传递。在初中阶段，学生正处于价值观形成的关键时期，传统文化作为民族智慧的结晶，其传承显得尤为重