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2026年教师编制考试教育写作试题及答案

阅读下面的材料，按照要求写作。近年来，教育部多次强调，教师要努力成为“经师”和“人师”相统一的“大先生”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。有教育研究者观察发现，当下教育实践中存在两种值得警惕的割裂倾向：一种是将教育窄化为知识传递与分数竞争，只满足于做“授业解惑”的“经师”，把育人异化为刷题训练，忽视对学生精神世界的滋养、健全人格的培育；另一种是将育人泛化为脱离具体教学的空泛道德说教，把“人师”做成贴在课堂外的道德标签，不谈知识生长，不问学生真实成长困惑，让德育成了无本之木。

请结合你对教育的理解和自身的成长经历，写一篇不少于800字的议论文。要求：观点明确，论据恰当，条理清晰，语言流畅，不得套作，不得抄袭。

我在乡镇中学实习的时候，曾听过两位老师同讲《秋天的怀念》。第一位老师整节课都在梳理记叙文考点：标题的作用、人物描写的手法、中心句的找法，最后留下一叠答题模板让学生背诵，整节课干货满满，唯独没有提课文里史铁生对母亲的愧疚与生命的释然，下课时有学生问“老师，作者为什么说要好好活”，老师只说“这题不会考，记下来答题术语就行”。另一位老师，先带着学生一句一句读课文，读到母亲“悄悄躲出去，偷偷听着我的动静”的时候，停下来问学生“你们有没有见过爸妈偷偷看你的样子？”，学生聊起晚自修回家客厅留着的灯，聊起攒钱给自己买资料却舍不得买新衣服的爸