（6页PPT）第二单元第二章第2节能力提升全练25题鱼类.pptxVIP

5·3初中同步微课堂鱼类

典题精讲“弓鱼术”就是用一种比较特殊的绑法，把鱼绑成“弓”的形状，这么做不仅能让鱼离开水多活一天左右的时间，还能祛除鱼身上的腥味，食用起来味道更鲜美，捆绑后的鱼如图所示。下列有关说法错误的是（）A．鱼离开水之后会死的原因是鳃丝相互黏结，与空气接触面积小B．把鱼绑成“弓”形，目的是让鱼鳃，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气C．鱼被绑成“弓”形后不能动弹，耗氧量增加D．鱼被绑成“弓”形后不能动弹，可以避免鱼蹦跳损伤致死或鱼胆破裂而味苦√√√×把鱼绑成“弓”的形状后，使鱼无法剧烈活动，从而降低鱼能量的消耗，鱼的耗氧量也随之减少C

思路分析分析题目考查的内容是鱼类分析题干依据所学的知识逐一分析选项

解题策略鱼的呼吸

巩固提升关于鱼类适于水中生活的特征，下列描述正确的是（）体表都被有鳞片，并且适于在各种水域中生活B.身体呈流线型，有利于减少水中运动时的阻力C.依靠喝水来获取食物，依靠尾部摆动击水御敌D.感觉器官——鱼眼发达，能感知水流和测定方向×××√不是所有的鱼都有鳞片的鱼依靠尾部和躯干部的摆动击水御敌鱼类身体两侧各有一行侧线，侧线和神经相连，可测定方向和感知水流B

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