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人教版高中生物必修二知识点梳理

第一章遗传因子的发现

第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）

1.实验材料：豌豆（核心优势：自花传粉、闭花受粉，自然状态下为纯种；具有易于区分的相对性状；花大易操作，便于人工授粉）。

2.人工授粉步骤：去雄→套袋→传粉→套袋（去雄目的：防止自交；套袋目的：防止外来花粉干扰）。

3.核心概念：相对性状（一种生物同一性状的不同表现类型）、显性性状（杂合子F?中显现的性状）、隐性性状（杂合子F?中未显现的性状）、性状分离（杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象）、纯合子（遗传因子组成相同的个体，如DD、dd）、杂合子（遗传因子组成不同的个体，如Dd）、等位基因（控制相对性状的基因）。

4.孟德尔科学研究方法：假说-演绎法（观察实验→提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论）。

5.分离定律（孟德尔第一定律）：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。实质是等位基因随同源染色体的分离而分离（减数第一次分裂后期），适用范围为真核生物有性生殖的核遗传（一对相对性状）。

6.常见交配类型及作用：杂交（判断显隐性、探索遗传规律）、自交（提高纯合子比例、鉴定植物纯合子/杂合子）、测交（验证遗传规律、鉴定动物纯合子/杂合子）、正