小学音乐课-小青蛙找家教学设计与环保意识培养.pdfVIP

小青蛙找

教学目标：

1.成讲普通话的习惯。

2.展开想象，给故事续上一个合适的结尾。

教学、难点：

重点：能看懂图上的内容。

难点：能够大胆地自己的见解。

教学安排：一

教学过程：

课前导语：

小朋友们，知道小青蛙住在哪里吗？（边）对，小青蛙就住在一个边上，池

塘里长着的荷叶，开着美丽的荷花，你想去看看吗？

、观察第图

出示挂图，小青蛙的家好吗？

二、观察第幅图

1.图上画了些什么？

2.为什么里变成了这样？

三、观察第三图

1.面对这样的环境，小青蛙呢？

2.你觉得小青蛙能找到新家吗？为什么？

、学生续讲故事

1.学生先分小组讲故事。

2.点学生在全班续讲故事。

五、讨论：

为了让小动物生活得更好，我们应该做些什么？

1.分小组讨论。

2.各小组交流讨论意见。

六、老师小结

人类任意地破坏生态环境，导致环境受到污染，小青蛙它们这些小动物难以找到新家，为

了让这