02_小学数学_100以内加减法_一年级.docxVIP

《100以内的加减法》教学设计

学科：数学

年级：小学一年级

课时：1课时（40分钟）

教材版本：人教版小学数学一年级下册

一、教学目标

1.知识与技能：掌握100以内加减法的计算方法，能正确计算。

2.过程与方法：通过操作、观察、比较，理解算理。

3.情感态度与价值观：培养细心计算、认真检查的习惯。

二、教学重难点

重点：掌握计算方法，能正确计算。

难点：理解进位加和退位减的算理。

三、教学准备

1.小棒、计数器

2.口算卡片

3.多媒体课件

四、教学过程

环节

时间

活动内容

设计意图

一、复习导入

5分钟

口算练习：20以内加减法

夯实基础

二、探究新知

15分钟

用小棒演示35+7，理解进位

直观操作，理解算理

三、巩固练习

15分钟

完成课本练习题

巩固算法

四、课堂小结

5分钟

总结计算方法

梳理知识

五、板书设计

板书内容

说明

100以内的加减法

课题

35+7=42

进位加法示例

72-5=67

退位减法示例

六、教学反思

1.成功之处：操作活动设计合理，学生理解到位。

2.不足之处：练习时间略显不足。

3.改进措施：精简导入环节，增加练习时间。