最新水平二四年级《脚内侧传球》实用资料.docx

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生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导精品文档《脚内侧传球》教案常州市白云小趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力五、教材重难点重点：支撑脚的选位(脚内侧部位对学足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力重点：击球的部位(

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