摘要
研究目的:随着21世纪全球化与信息化的发展,社会对复合型人才的需求日益增
长,传统的单一学科教育模式已难以满足学生核心素养培养的需求。STEM教育(科学、
技术、工程、数学)作为一种跨学科整合的教育模式,强调在真实情境中运用多学科知
识解决问题,已成为教育改革的重要方向。与此同时,体育学科作为培养学生身体素质、
心理素质和社会适应能力的重要载体,其教学模式的创新也备受关注。网球运动因其涉
及运动生理学、数据分析等多学科知识,成为STEM教育理念与体育教学融合的切入点。
体育学科中的网球教学涉及
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