【2025-2026】《捏泥人》教学设计-学年赣美版小学美术四年级下册.pdfVIP

《捏泥人》教案-2025-2026学年赣美版小学美术四年级下册

一、教学背景

四年级学生对泥塑活动充满天然的喜爱，平时有玩泥巴、捏橡皮泥的生活体

验，具备基础的揉、搓、捏、压等动手能力。该学段学生形象思维活跃，喜欢生

动有趣、贴近生活的创作主题，对民间传统泥塑艺术充满好奇，但在造型的比例

协调、细节刻画、动态表现上存在不足，对泥塑的夸张、变形艺术手法了解少。

本课作为泥塑创作的核心课时，契合学生动手创作的兴趣需求，能有效锻炼学生

手部精细动作，提升立体造型能力，同时渗透民间传统文化教育。

二、教材分析

《捏泥人》是2025-2026学年春季赣美版小学美术四年级下册《美的体验》

单元的重点课时。教材以民间泥塑艺术为核心，内容涵盖泥塑的历史文化、民间

泥人作品赏析、捏泥人的基本技法与创作步骤，编排遵循“文化感知一作品赏析

一技法学习一创意创作的逻辑。教材选取天津泥人张、无锡惠山泥人等经典民

间泥塑作品及童趣学生作品，突出民间泥塑“造型夸张、色彩鲜明、神态生动、

充满生活气息”的艺术特点。本课承接低年级简单泥塑基础,聚焦人物泥塑创作，

核心是引导学生掌握捏泥人的基本技法，感受民间泥塑的艺术魅力，提升立体造

型与创意表现能力，增强对民间传统艺术的热爱。

三、核心素养教学目标

1.审