【2025-2026】《水墨动物》教学设计-学年赣美版小学美术四年级下册.pdfVIP

《水墨动物》教案-2025-2026学年赣美版小学美术四年级下册

教材分析

《水墨动物》是赣美版小学美术四年级下册《美的体验》单元的核心课

时，属于“造型•表现学习领域。教材以中国传统水墨画为载体，聚焦动物

主题，衔接低年级美术基础与高年级国画学习，核心是引导学生认识毛笔、

墨、宣纸等国画工具，了解中锋、侧锋用笔与墨干湿浓淡变化，掌握写意动

物的简化概括画法。教材配图涵盖猴子、熊猫、小猫等常见动物的水墨案例，

兼顾传统写意与儿童趣味，既渗透国画文化内涵，又注重技法的简易化、趣味

化，契合四年级学生的认知水平与动手能力，是培养学生传统美术素养与笔墨

情趣的关键课程。

二、学情分析

四年级学生已具备基础的线条造型与彩运用能力，对动物形象充满兴

趣，想象力丰富，乐于尝试新的绘画形式。但学生首次系统接触水墨画，对毛

笔的控制、墨的调配、宣纸的晕染特性缺乏认知，易出现用笔僵硬、墨单

一、造型写实繁琐的问题。同时，学生对国画的文化内涵了解较少，创作时易

局限于具象描摹，缺乏写意概括意识。该年龄段学生好奇心强，喜欢趣味化探

究与直观示范，适合通过情境体验、分步示范、趣味练习开展教学，逐步掌握

水墨动物的创作方法。

三、核心素养教学目标

1.审美感知：感受水墨画